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    赴澳江苏英语教师培训心得

    AG集团 www.passionatecolorist.com 赴澳江苏英语教师培训心得

    靖江市刘国钧中学? 翟 建

    2008年10月中旬,江苏省教育厅委托苏教国际对江苏省80多位英语教师进行了TESL(Teaching English as a Second Language)培训。在领导和同事的关心和支持下,我有幸成为其中一员。培训地点在澳大利亚昆昆士兰科技大学。在此期间,我对澳大利亚的教育体制以及风土人情等有了一定了解,对澳大利亚教育理念和工作方式有了一定认识,开阔了眼界,更新了思路。总之,此次培训,有了一定的收获,可谓不虚此行,现总结如下:

    一、 澳大利亚教育体制的几点认识

    1.教育的均衡发展概况

    澳大利亚是联邦制国家。中央不管州教育,教育由各州管理。国家没有统一大纲。然而具体管理教育的是教育总长。学校70%是公立,教育部主要管公立学校。私立学校教职工工资稍微高一点。州政府制定政策,不直接管理学校,教育部主要通过考试委员会和教师学院控制公立和私立学校。所有学校把大纲作为法定文件。州教育部有考试学习委员会,管考试和大纲执行。

    2.教师的工作特点

    教师教的人多、教的学生流动性大、对教师的要求很高,几乎每个教师的知识面都很广,教材由老师自行决定,学习内容遵循一个理念,以学生兴趣为中心,学校不干涉教师的教学活动,但是学校有专门的评估机制,无论你用什么教材,期末必须保证通过学校的考试测评,不仅保证了教师教学的灵活性,而且凸显了每个教师教学的个性化,同时活跃了课堂。教师对期末的考试都是十分重视的,学生考试的成功,决定了教师的成败,也意味着他在学校的教学生涯成败。

    3.依法?;ぱ?/p>

    澳大利亚对学生?;け冉舷富?,法律条文很多,许多男生不愿意做教师,害怕被告。使我印象深刻的是澳大利亚的中小学是不准拍学生照的,这是澳洲的一项规定,也是对学生权利的?;?。

    4.教育方法更多是身教重于言教

    一般价值观体现在日常上,在乘车、借书、还书、吃饭等方面体现出来,知识是不可改变的,而道德是可以改变,因此不在于讲,而在于教师的示范,用榜样来影响学生的每一个细节。教师是学生的模范,高年级学生是低年级学生的模范,尊重别人、尊重自己、独立精神、领导能力、人际关系。

    总之,注重行为,不注重所谓“教育”,通过整个社会来影响学校教育,这就是澳大利亚教育的主要特点。

    二、 培训主要情况及收获

    1.认真学习,更新观念,丰富了对澳大利亚教育教学先进性的知识。我们通过课堂听课,在当地学??疾煅?,以及自己和老师,友好家庭交流等形式对澳大利亚的教育体制,特别是他们教育教学的先进之处有了较好的了解。

    在各位执教老师精心指导下,我们学习了澳大利亚先进的教育理念,灵活高超的教学技艺,活学活用教材知识的方法,寓教于乐的课堂活动,由浅入深的诱导方式;激活学生主动学习的各种示例……都给我留下深深的印象和启迪。

    2.充分利用多种途径学习英语,沟通能力有明显提高

    在近两个月的学习中,我不仅在课堂积极学习各种知识,而且充分利用课后时间,与教师就课程内容进行交流、与友好家庭成员交流、与实习学校友人进行业务交流,这些活动都成为练习英语的好方式。通过以上努力,在充实理论和业务知识的同时,也大大提高了英语听、说、读、写、译的水平。

    3.通过参观考察和案例教学,提高业务能力

    我们在培训中还参与实际案例教学实践,大家都很认真对待,成效显著。我们到几所中学实地考察;在老师指导下进行Miro-teaching 教学(微格教学)实践。我们在这些实践中既提高了业务能力又加深了对理论知识的理解,使理论和实践有机结合起来。

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